焦安村

[摘 要] 高职体育课程是教育教学的重要组成部分，是学生的专业课程之一。现代化教育背景下，要求学生全面发展，注重德育教育理念的渗透，培养社会需要的体育人才。但是怎样将德育教育渗透到高职体育教学中，成为教师教学的重要研究课题。对此，结合体育教育经验与观点，就其方法进行简要分析。

[关 键 词] 德育教育；高职体育教学；经验分析

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）13-0122-01

高职体育教学注重学生身体素质、体育技能、运动能力以及德育品质的提升。学生良好的德育品质是社会人才培养的重要内容。随着市场人才竞争的加剧，传统的教学理念已经落后于市场发展要求，随之而来的是德育教育理念的渗透，成为体育教学的重要内容。

一、德育教育的重要影响

现阶段，多数高职体育教学中没有注重德育教育的渗透，多数教师过于强调学生体能提升，并非是德育教育的融入。随着新课程改革的深化，要求教师在教学中注重学生的全面发展。体育教学需要通过有效的转变方式、教育制度，进而促进学生多样化发展。将德育教育渗透到体育教学中，对培养学生体育文化素养、终身体育意识、提升道德素养具有重要作用，也只有这样才能更好地促进体育教學走向更高领域。

体育教学中，只有注重学生道德水平的提高，引导学生学会控制情绪变化、和谐相处、积极生活等，才能使学生更好地投入体育学习中。通过德育教育的渗透，引导学生认识自我、做好自我定位，为今后发展奠定基础。……