粟蕾

[摘 要] 随着互联网及大数据技术的发展，无论是中小学校，还是各大高校都在教室中配置了多媒体设备及专业多媒体教室，基于多媒体辅助对教学的影响，具体分析了多媒体辅助教学在英语专业翻译教学实践中的作用，为提高英语学生翻译能力的可行性进行探讨。

[关 键 词] 多媒体辅助；英语专业；翻译教学；实践

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）13-0115-01

一、多媒体辅助在英语翻译教学中的优势

（一）丰富教学内容

当前，高校英语专业基本为翻译课程配备了完善的同声传译教学设备，课堂越来越多媒体化。

教学中，教师可以利用多媒体辅助和网络资源等促进每一个学生参与教学活动。

（二）促进学习主动性

多媒体辅助教学设备的完善不仅是为了使教学内容更丰富，更是为了促进学生的课堂主体地位。教师在课堂中是一位引导者，利用多媒体辅助设备可以更少的“讲”，更多地提出教学可行性要求。例如，教师可以要求学生对某一电影片段配音、模仿等，在这一过程中，学生的学习积极性有了提高，对英语学习的掌握情况更好。

二、多媒体辅助在英语翻译教学实践中存在的问题

笔者在教学中设置了学习任务，要求学生在课前利用计算机网络搜索一篇字数在200字左右的英文文章，分析其语言和特点，然后翻译成目标语言利用QQ软件课前发送给教师，进行书面作业评价。在这一过程中，学生基本上都参与了课程教学，但是笔者也发现多媒体辅助在英语翻译教学实践中存在一定的问题，具体问题如下。……