应婷婷

[摘 要] 在传统高职英语教学中，通常采取面对面的教学模式，这样难以考量到学生的个性化特征及不同学习要求。伴随新课程改善的深入改革，加之信息技术的迅速发展，混合式教学，作为创新的教学方法，被广泛应用于当前高职英语教学中。该教学模式有机融合了过去面对面教学方式和现代化网络化在线学习模式。通过应用混合式教学方式，促使高职英语教学发展获得了新活力。基于混合式教学方式含义与高职英语教育现状的认识，阐述了建立高校英语混合式教育方式的有效方法，进而拓展高职英语教学方法，提升高职英语教学的质量及效率。

[关 键 词] 高职英语；混合式学习；教学模式；

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）13-0112-02

21世纪以来，我国经济得到前所未有的发展，科学息化技术发展日新月异。信息技术广泛运用于人们的生产生活中，并且起到一定的价值作用。鉴于此，如果在高职英语教学过程中，仍然使用过去落后的教学方式，必然会制约高校英语教育教学的良性发展。但是，单一化的网络教学模式，没有教师的指导、监督以及帮助，难以获得较佳的教学成效。不论是传统教学方式，还是创新型网络化教学，孤立的存在均有相应的缺陷，这就要教师采取应对问题的策略。

一、混合式教学模式的内涵

混合式教学方式（Blended learning）起到有效的切入作用，促使传统教学方式和现代化教学技术有机融合，基于传统面对面授教学（Classroom Learning）模式，融入现代网络化学习方式（E-Learning），并且使这两者相互结合，进行取长补短。……