魏鉴 万家佑

[摘 要] 随着现代化技术的发展，传统教学模式已经逐渐不能适应新的教学需求，为此我们提出以学生为主体、以教师为主导、以竞赛为引擎、以社会热点为题材的新教学方式来加强学生创新能力的培养，实践证明，通过竞赛洗礼过的学生实践创新能力突出，为今后继续深造或工作奠定了坚实的基础。

[关 键 词] 竞赛；实践教学；创新能力

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）13-0098-02

实践教学是加深理论认识的非常有效的途径，特别是工科领域中，理论联系实际更显得尤为重要。现在的大学实践教学在促使学生加强对理论知识的理解、掌握基本实践操作技能等方面已经做得比较完善，但是随着时代的发展，这些已经逐渐不能满足新的教学要求，我们在教学的时候更应该注重培养学生主动探索、实践创新的能力。在大学期间应积极鼓励学生参与各类专业竞赛，这些竞赛提供了一个探索创新的平台，调动了学生学习的主观能动性，能更快地成长为适应社会需求的高素质人才。

一、实践教学现状

（一）传统教学模式

现在的大学实践教学仍然采用传统的以教师为主的指导性教学模式，它采用的是目标为本的系统设计观，从目标开始，然后逐渐导向目標，最终评估目标。教师从学生的现有状态和水平出发，通过教学逐渐转换为过渡状态，最终达到目标状态。这一模式将教学设计理念、操作程序和教师的基本工作联系起来，从而使系统设计教学成为教师手中用以改进教学的有用武器。……