冯雪彬 张玉香 杜安然

[摘 要] 教学评价体系主要指的是在教学当中对老师、学生、教学方法和教学内容等方面进行评价的一种体系。教学评价体系的科学性和完善性将对学生的积极性产生重要的影响，直接影响到教学质量和效果。高职院校的教学质量评价体系建立的科学性，将对教学的顺利开展和学生的学习效果提升都产生重要意义。主要对优化高等职业教育教学质量评价体系的措施进行了讨论，希望为高职院校的教学质量评价体系建立提供一些有益的建议。

[关 键 词] 高等职业教育；教学质量评价体系；优化措施

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）13-0028-02

教学质量评价体系是研究教师的教学和学生的学习的一种重要的评价方式。在职业院校当中只有建立起权威的教学质量评价体系，保证其可靠性和公平性，才能促使高职院校的教育工作开展得更加科学化，逐渐步入到一个正确的发展轨道当中去。对教学进行全面的、客观的评价，对教学质量的改善来说也是十分重要的。下面将对优化高等职业教育教学评价体系的措施进行详细的讨论和分析。

一、教育教学质量评价的基本原则分析

高等职业院校在教学质量的评价体系建立当中，应当在符合其培养目标下进行评价体系的建立。当中需要遵循几个重要的原则：

首先是全面性原则。教学质量评价体系是用来进行教学结果和效果考查的一种方式，但教学结果往往比较依赖“教”和“学”主客体双方，同时也比较依赖于教學质量和教学设置等方面。……