刘宏群

[摘 要] 从培养学生的人文素养和职业素养、整合优化教学内容、改革教学方法、注重教学设计等多方面进行教学规划和实施，可以有效提高护用药理學课堂教学效果。

[关 键 词] 教学内容；教学方法；教学设计

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）31-0143-01

社会、经济、医疗环境的急剧变化使护理事业迅速发展，护士不仅是医生的助手，也是医生的合作者，需要在动态的医疗环境中提供全方位的优质护理服务。因此，如何提高护士的综合素质适应护理事业快速发展的需求已成为护理教育事业的重要课题。《护用药理学》是专科护理学生的一门主干基础医学课程，是联系基础和临床的桥梁学科。因此，在《护用药理学》的教学过程中，要求转变传统的教学观念，优化课程设置，结合现代教学手段积极改革教学方法，提升教学效果，培养出符合时代发展需求的护理人员。

一、注重培养护理学生的人文素养和职业素养

护理是一门人文学科，服务对象是具有生理、心理以及多方面情感和需求的人。据调查，我国目前医院现状尚不能满足人文护理的需求，护理教育也越来越重视学生的人文素养和职业素养的渗透，侧重于培养学生在护理活动中的情绪状态和情感体验，促使学生真正认识并热爱护理职业，能够从心理和行为上提高护生的职业素养[1]。

二、教学内容的整合优化

《护用药理学》课程选择有专业倾向性的教材[2]，反映护理专业职业特色的同时，促进学生将所学药物知识向临床应用转化，适应职业岗位需求。……