张传文

[摘 要] 随着经济全球化的不断发展，高职院校经济学教学有了更高的要求，即在讲授专业知识的同时还要开发学生思维，提高学生分析经济现象、处理经济问题的实际能力。然而在实际教学过程中，还存在一些问题，所以改革高职院校经济学教学势在必行。主要基于能力提升的高职院校经济学教学改革作出了探讨。

[关 键 词] 能力提升；高职院校；经济学；教学改革

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）31-0140-01

在高职教育中，经济学是一门基础课程，具有较强的实用性与理论性。学生学习起来十分困难，加上有些教师对经济学缺乏正确的认识，盲目讲解理论知识，对学生能力培养有所忽视，所以当前的经济学课堂死气沉沉、缺乏活力，培养出来的大部分是高分低能的学生，难以满足现代人才培养需求。因此，如何改革经济学教学以培养高素质高技能的经济学人才是值得高职院校广大教师深思的问题。

一、创新教学方法，营造和谐宽松的课堂氛围

经济学是一门理论性较强的学科，內容相对抽象，学生理解起来相对困难，所以在具体教学过程中，教师可以打破传统教育的局限性，对教学方法进行创新，即依据教学目标重新整合教学内容。需要注意的是，每节课的教学目标有所不同，讲授的教学内容也不同，在一节课快要结束时，教师可以利用最后几分钟时间为学生讲解一下下节课所要学习的重点内容，让学生对后续学习有一定的准备，这样学习起来就会轻松很多，且对所讲授知识理解更透、记忆更深。……