饶瑜红

摘 要：小学音乐课的有效教学让学生爱唱歌、唱好歌、会唱歌，让他们在美妙的音乐中健康、快乐成长。教师在新课程理念下有效开展小学音乐教学，首先要充分调动学生歌唱的兴趣，通过教师范唱、学生唱游等活动，让学生爱唱歌；然后进行唱歌基础技能训练，通过端正学生唱歌姿势，教授正确呼吸方法，因材施教，让学生会唱歌、唱好歌；最后要重视学生变声期及嗓音的保护，让学生能科学合理用嗓。

关键词：歌唱教学；歌曲演唱；歌唱技能；嗓音保护

新课程实施以来，师生都付出了很多努力，但学生并没有得到应有的发展。教师应真正理解新课程的教学理念，使音乐课堂教学具有更高的有效性。在新课程理念下如何更好地实施小学音乐教学？笔者在此谈谈几点体会：

一、充分调动学生歌唱的兴趣

《义务教育音乐课程标准（2011年版）》指出：兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”培养学生自信、有感情地歌唱，关键在于培养他们愿意歌唱、喜欢歌唱、热爱歌唱。

教师声情并茂的范唱直接影响学生的审美情趣，让学生对歌曲学习产生浓厚的兴趣，激发学生学习歌曲的强烈愿望。唱游在小学低年级音乐教学中占有重要位置，它符合小学低年级的学生好玩、好动、好奇、好胜的特点。教师要营造宽松活跃的课堂气氛，着力培养学生们自由表达的能力与胆量，让他们唱起来、说起来、动起来、跳起来、演起来、奏起来，让他们愉快轻松地学习，让他们在潜移默化中学到音乐知识、技能，同时得到音乐美的陶冶。……