张艳香

随着社会的发展，学校教育已经不可能为每个人准备好够他终身享用的知识和技能。为此当今教育的着力点应是让学生能自学、乐学、学会终身学习，教师只有充分调动了学生的学习积极性，才能真正把教学过程中的主体地位还给学生，让学生从小就成为学习的主人。以下是我的教学浅见.

一、创设愉快的教学氛围

我们应该改变传统的“学海无涯苦作舟”观念，要为学生创设愉快的学习氛围，变苦学为乐学。从教学实践中我們也能看到，当学生充溢着快乐学习时，往往能使注意力保持高度的集中和长时间的稳定；一旦他们觉得乏味，便会骚动、混乱、无法自制。

二、让学生对未知知识产生兴趣

教育家孔子说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要干好一件事情必须对它有浓厚的兴趣，兴趣是最好的老师。著名教育学家乌申斯基说过：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”浓厚的学习兴趣可激起学生强大的学习动力，使学生奋发向上，兴趣盎然。这就要求教师在教学内容的呈现和教学组织形式上进行趣味化处理。上课伊始，趣味化的出现方式能够引起学生的新鲜感和惊奇感，兴奋思维；趣味化的教学组织形式则有利于引起学生兴致，不知不觉地融入学习活动之中，从而发挥兴趣的诱发功能，真正调动学生内在的积极性。

三、创设和谐的师生环境

“亲其师，信其道”。教师不仅是学生的师长，更是学生的朋友。……