杨桂荣

【教学目标】

1.通过微笑活动，懂得微笑的意义及作用，会运用微笑与他人交往。

2.通过微笑活动，真正体悟微笑的内涵，让学生在日常生活中学会微笑面对自己，树立自信心，还要学会微笑面对困难、面对人生。

【重点难点】

重点：懂得微笑的深刻内涵。

难点：用外显的微笑树立内在的自信，增加自强不息的生命认知。

【教法学法】

教法上：视频、图片、资料行为展示法，训练、师生互动、生生互动、音乐渲染等方式，以形象直观、生动活泼的形式由浅入深，从具体到抽象地向孩子揭示微笑的表层含义与深层内涵。

学法上：学生以体验、感悟、交流为主，通过学习、体验微笑礼仪行为规范，认识到微笑的作用；通过心理暗示疏导问题心理，树立其自信心；引导学生查阅资料，互动交流，学生一步一步地“学”“思”“议”“辨”，逐渐实现“知与行”的转换和统一。

【教学流程】

第一个板块：微笑是最美的表情。

（一）歌曲导入，揭示主题

随着歌曲《微笑中国》的响起，大屏幕上出现了张张的笑脸。

师：笑有很多种，可以说是千变万化了。而笑中最令人温暖的就是微笑了。一个不经意的微笑，堪比千言万语，会让自己和别人心情愉悦起来。

揭示主题：微笑是如此美丽。

（设计意图：这一环节采用视频播放，用深情的歌曲和孩子们纯真的笑脸打动学生们的心，为后面的一系列活动做好铺垫）

（二）回顾温暖瞬间，畅所欲言

师：下面，就让我们一起回忆一下你在校园里和家里送出的微笑和收到的微笑吧！

学生1：来到学校同学们微笑着和自己打招呼，自己也回以微笑；……