陈丽萍

教育部印发的《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》提出：到2020年，需形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系，基本实现所有地区和各级各类学校网络的全面覆盖，基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系。

小学数学课程注重自主性、突出开放性，强调学生自主学习和亲身实践经历。现代信息技术与数学学科的有效融合，是数学学科现代教育改革的必然要求。多媒体信息技术为数学教学提供了良好的学习契机，既增强了直观性、情境性，激发学生学习综合实践的兴趣，提高课堂效率，促进高效课堂的生成，又使学生的课堂主体地位得以真正确立，使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现，极大地激发了学生的学习动机，培养了探究意识、创新精神和实践能力。实现先进的教学方法与教学手段的最佳结合，能有效地提高数学学科教学质量，有力地促进学生知行的统一。

一、Seewoolink评改，助力探究

现代数学课堂要求教师要有新的师生观、新的教学观。课堂上学生的探究过程、思考痕迹、成品汇报展示等等往往是最需要及时、广泛、清晰的展现，通过课堂上随即产生的互动、生疑、 修改，完善进而促进数学课堂的展开。然而传统的教学模式局限性太多，无法针对学生的活动展开进行及时的全面展示、评价、更改。Seewoo link的应用恰巧解决这个难题，它可以屏幕端和平板端共享连接，学生的活动过程或者活动成果可以随时以视频或图片的形式上传，并且屏幕上可以任意批注，快捷、方便又操作简单。……