李玲

如何运用信息技术提高小学教师课堂教学的技能呢？下面我就谈谈本人在数学课堂教学中运用信息技术的一些体会。

一、創设探究情境、激发学习兴趣

兴趣是学生渴望知识的情感意向，是学习积极性和自觉性的核心。小学生年龄小，有意注意时间短，持久性差，多媒体信息技术形象具体，动静结合，声色兼备，有刺激感官的作用，借助媒体充分利用多种感官实现多渠道信息传递加强学生对知识感知的鲜明度，可提高学生对知识的吸收率，并有助于对知识的记忆、理解和运用，并促进知识向能力转化。

二、增大课堂教学容量，提高课堂教学效益

决定课堂容量的一个重要因素是学生的接受能力，现代信息技术给了学生多重感官刺激，加快了学生的理解进程，相当于增强了学生的认知能力，为增大课堂容量提供了很好的条件。另一方面，课堂容量一定程度上也受到板书方式、速度的影响，可以利用计算机高速处理信息的特点，在课堂上快速、准确地进行作图，为数学课堂教学增加知识容量。通过计算机软件，大大丰富了教学手段，拓展了师生交流的渠道，提高了课堂教学的效率。例如，我在教学《梯形面积的计算》一课时，把梯形通过旋转、平移转化成平行四边形，进而利用平行四边形的面积推导出梯形的面积是本课的重点也是难点。单靠课本上的图例和抽象的讲解学生很难理解，利用现代信息技术在屏幕上演示出旋转、平移和比较过程，学生一目了然，很容易接受。……