李秀燕

我国《中小学生守则》是教育学生怀仁爱之心，有德性之美的。在《中小学生守则》中，从第一条热爱祖国之始，到最后一条热爱大自然，其中无不闪烁着“爱”的光芒。作为教师我们应该按《中小学生守则》的内涵指引，注重培养学生良好的道德思想，使学生的仁爱品质不断地得到升华。我具体从以下几方面做的。

一、树立仁爱教育教学理念

中国长期以来的“应试教育”，各学科都是要求学生死记硬背，而忽视学生的情感、态度和价值观的培养，良好品德的养成成为“海市蜃楼”。要加强学生的思想道德教育，提高自身的修养，务必让“仁爱”教育来加盟，让“仁爱”来唤醒沉闷的课堂，唤发新课堂改革的生命力。树立仁爱教育教学理念，首先要做到以下两点。

1.着重“备学生”

在备课时，要满足学生求知的需要，把握教学内容中的重点、要点，考虑到学生可能出现的难点、疑点，而且也备情感因素方面的课，注重备情感性、体验性，表情内容课，使自己在教学中用教学内容所含的情感去打动学生、感染学生。每个学生由于家庭背景、个性等差异，思想上也很大的不同，作为老师，只有了解学生们的学习、生活及思想动态，了解了学生的需要、薄弱环节，发现问题根据学生的具体情况来调整原有的教学内容，改变教学方式，才能使“仁爱”的教育“事半功倍”。

2.热爱学生，尊重学生

走近学生，多想想学生的处境和心理，教师除了要把信任的目光投向每一位学生，把尊重的话语送给每一位学生，把浓浓的关爱倾注给每一位学生外，还要把成功的体验带给每一个学生。……