陆仲研

农村小学教育是我国基础教育的基础之一。农村小学教育办得好 坏对教育的影响很大。当前农村小学的发展前途在何方？这是基础薄弱的农村小学正在面临的一大难题。本人就在农村小学工作中发现的问题与困难罗略与纸上和大家共同探讨。

一、学校发展缺乏长远规划

教育部小学校长培训中心副主任、北京师范大学校长培训学院院长陈锁明指出：“规划是校长管理学校的重要战略工具，是校长办学理念转化为办学实践的桥梁，是学校发展的蓝图、全体师生行动的纲领，对教师行为具有导向作用、规范作用及激励作用，对家长具有凝聚作用。同时，规划也是教育行政部门配置学校发展资源的依据，是教育行政部门与学校互动的基础。”但是现在的农村小学办学根本无中长期规划，有的只是为了应付上级检查而做的一纸空文。

二、学校设备配备存在盲目性，造成资源浪费

近年来，由于农村地区学校撤点并校的实施导致大量生源涌进城区学校及办学条件相对较好地区学校。大量的校舍资源空置和办公资源出现严重浪费现象。闲置的校舍荒芜，但现有的学校校舍不够使用，办公资源可调配到现在学校，但是村校由于师资、硬件配备不齐，上级原先已经下拨了大量教学仪器，除了数学、体育仪器基本能发挥作用外，其余的仪器设备根本无用，甚至学校还要为找地方放置“僵尸”仪器伤脑筋。造成资源严重浪费。……