幼儿水墨画教学指导策略
2017-10-17王春玉
学校教育研究 2017年19期
王春玉
水墨画是中国特色非常强的一种绘画艺术形式,它借助具有中国民族特色的绘画工具和材料(毛笔、宣纸和墨),表现具有特殊意象和意境的艺术作品.由于绘画工具和表现手法的独特性,加上历史悠久有着深厚的文化底蕴,水墨画被全世界公认为是我国民族文化的一大瑰宝。
一、“玩”水墨画的绘画工具,激发幼儿学习水墨画的兴趣
兴趣不仅可以增强学习的动力,更可以激发幼儿自身的多种潜力。幼儿园的美术活动其实就是幼儿与材料互动的一个过程。幼儿把绘画材料当做一种玩具,熟悉玩具的玩法后再探索不同的玩法,用自己喜欢的玩具创作不同风格的美术作品。其实,幼儿期所有的活动都是一种游戏,是幼儿与各种材料用各种方法进行游戏探索的过程。
(一)在游戏中让幼儿体验不同毛笔的绘画效果
毛笔,是水墨畫中不可缺少的绘画工具。那么毛笔的型号与种类繁多,怎样向幼儿介绍毛笔怎样让幼儿了解不同毛笔的作用呢?我设计了活动“玩毛笔”,投放了不同型号的毛笔,让幼儿自己大胆的用自己取来的毛笔沾水在操场上画线。孩子们很快就发现有的毛笔画出的线特别的粗,有的毛笔画出的线特别的细等等。孩子们相互讨论着,相互交换毛笔进行画线,一脸的兴奋。
(二)用游戏的形式让幼儿感受不同的墨色
墨,是一种很神奇的绘画颜料。虽然我们看上去它只有一种黑色但是却可以画出五颜六色的大千世界。……
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