巴元坤

让学生在作文教学中动起来，培养作文能力是作文教学的重要目标，也是语文教学的重点。“怕作文”是大部分学生的普遍心态，“作文差”是作文教学的普遍现象。而高中的学生求知欲高，情感丰富，如能好好的训练，学生的作文水平是可以有很大的提升空间的。那么如何才能做到这一点呢？我觉得应该让学生在作文中动起来，参与作文教学，能积极有效地发挥学生学写作文的主观能动性。

一、让学生在写作前动起来

成功的作文，离不开生活中的体验与积累。成功的作文教学，不能局限于课堂，还得引导学生投入生活，学会观察，学会体验，学会积累，要让学生在写作前动起来。

（一）投入生活，亲身体验

让学生解放身心，积极投入生活，亲身体验，在生活中动起来，做到动眼去观察，动脑去思考，用心去体会。为此我在作文课上组织同学们参观学校的历史浮雕墙，亲身感受中国五千年的文化；还组织同学们观看孔子教学情景的雕塑，与圣人对话，领略先贤的魅力；我还与学生一起去体验春、夏、秋、冬不同的美。学生在丰富的生活中感受到生命的美好，大自然的美丽，也感受了人与人之间的真情。

（二）参与积累，做读书笔记

我鼓励学生将生活中的所见所闻所感分门别类地积累下来，做成读书笔记。笔记中可以摘抄下自己读书看书时学到的好词好句、名人名言；可以记录下生活中人意义的人、事、物；可以撷取下生活中的随想。这样一来，学生在生活中体验、积累，做成读书笔记，既锻炼了观察、思考、选择、比较、辩别的能力，又有了作文材料的“仓库”。……