陈春梅　张辉　郝琳

【摘要】本文分析了军队院校大学生数学建模竞赛选拔与培训面临的主要问题，结合亲身经历，从在数学类课程教学中突显数学建模理念的教学，组织训练有素的队员参赛，建立合理的淘汰机制，充分发挥数学建模俱乐部的作用，注重赛后总结与研究五个方面论述了所在学校数学建模选拔与培训的主要做法，为军队院校大学生数学建模竞赛的组织与培训提供指导和借鉴。

【关键词】数学建模竞赛；培训与选拔；军队院校；研究与实践

【中图分类号】G642 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）06-0016-02

一、军校大学生数学建模竞赛选拔与培训面临的主要问题

1.学员报名参赛还存在很大的盲目性

数学建模竞赛的目的在于激励学员学习数学的积极性，提高学员建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力。军校和地方高校一样，鼓励学员踊跃参加课外科技活动，以开拓知识面，培养创新精神。随着毕业生分配制度的改革与学员综合评分挂钩，竞赛类得分在一定程度上影响着学员的最终排名，部分学员并不是出于兴趣爱好而是为了提高综合成绩报名参赛，违背了组织数模競赛的初衷。

2.学员掌握的数学建模知识还不够系统和全面

目前我校学员除了一、二年级开设的《高等数学》和《工程数学》数学类基础课程以外，数学建模知识的学习主要依赖公共选修课程《数学模型》，数学建模强调的是应用数学知识解决实际问题的能力，这几门课程所掌握的数学知识用来参加数学建模竞赛远远不够。……