罗琳

【摘 要】视听教学是选用优秀电影为内容，以电教媒体为手段，融视、听、说为一体的教学。视听教学以培养学生的英语能力为宗旨，坚决贯彻学生主体意识新理念，优化组合教学内容，精心设计课堂模式。

【关键词】视听说 教学模式 英语言能力

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.073

高中英语视听说教学是选用最能接近学生生活，且内容丰富、情节生动的原版英语电影作为教学内容，以现代化的电教媒体作为教学手段，为学生提供更为广泛、生动、逼真的视觉直观情景，实现视、听、说融为一体的教学形式。高中英语视听说教学为师生创造了良好的教学情景：既充分调动了学生视听说的积极性，又为教师的教学实施提供了广阔的空间。在英语视听说教学过程中，学生在看电影画面时，同步感受语言材料；教师则通过讨论分析，互动答疑，复述背诵，模仿表演等灵活多样的课堂教学模式，切实提高学生的英语能力。

一、视听说课教学宗旨

根据新的高中英语课程标准规定，英语教学要培养学生英语言的应用能力。高中英语视听说课教学的宗旨就是实现学生英语能力能够迅速提高的目的。语言能力是一个复杂的概念，根据专家学者们的论述，概括起来主要包括：①语言知识，即应用语法、词汇等语言知識进行组词造句，组句成篇的能力。②语用知识，即话语用意、言语行为、语用规则等。③社会文化知识，即对英语国的社会文化观念、习俗的了解。④情感因素，即个体对他人及事物的态度、认同等。……