葛雷

摘要：新课改实施以来，全国各地掀起了一股课程改革的大热潮。学校教育发生了翻天覆地的变化，亦取得了一定的成绩，各大课改名校出现在教育者的视野中。如今，这股热潮也涌进了农村小学的课堂，农村小学语文课堂教学发生了巨大的变化。但就农村小学语文教学而言，还存在着一定的问题。存在问题的原因是多方面的，只有认真分析、面对这些问题，并解决问题，才能促进农村小学语文课改顺利前行。

关键词：农村；小学语文课改；现状；问题；对策

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）10-0060-01

九年义务教育课程改革的推行已经实施很多年了，国家一直重视着在教育中的改革。为了培养更多具有竞争力，高素质的人才，我国掀起了一轮轰轰烈烈的新课程改革。而这次推行的课程改革，使得农村小学语文课堂教学发生了很大的变化。在这样的课改思潮影响下，广大农村一线教师也获得了课改的新理念，教学观念发生了转变，改变了以往那种单一的、被动的教学现状。

1.农村一线教师的课改新理念

1.1课改后教师的观念发生了巨大的转变。随着新课改的逐步推行，农村小学教师经过课改的培训，已经转变了以往旧有的观念--摒弃"教师为中心"的思想，树立"学生是语文学习的主人"的学生观。在课堂上，教师不再是处于主体地位，而是把学生作为学习的主人，让学生主动、积极地投入到学习中去。

1.2课改后学生的状态更为主动、积极。新课程对基础教育的冲击与影响更为直接的体现在学生的学习活动之中。……