郭玉琴

摘要：提高课堂教学质量是广大教师一直追求的目标，而提高小学语文课堂教学的趣味性则是提高课堂教学质量的一个重要途径。新的语文课程改革要求教师要注重课堂教学趣味性的提高，以更好地调动学生的学习主动性和参与积极性，促进课堂教学活动的顺利开展。这就要求广大小学语文教师通过实际的教学实践来总结有效的提高课堂教学趣味性的方法与策略。那么，究竟如何实现小学语文课堂教学趣味性的提高呢？本文对此进行浅谈。

关键词：小学语文；课堂教学；趣味性；策略

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）10-0047-01

随着新课程改革的实施和素质教育的推进，要求教师在小学语文教学中采取有效的教学方法，提高语文课堂教学的趣味性。激发学生的学习兴趣，发挥学生的潜能，这直观地决定了课堂教学效果。所以寻求有趣课堂的方法是非常重要的，"趣味性"乃语文课程的灵魂。新课程标准指出："语文课程具有丰富的趣味性。"在新课程的实施中，提高语文教育的趣味性，给语文课堂以生命的活力和创新精神显得十分必要。本文介绍了在教学实践中总结出来的一些趣味课堂的有效性教学方法，旨在提高教学质量，激发学生参与课堂的主动性与积极性。

1.创设教学情境，增加教学的趣味性

由于小学生的年龄比较小，思想如同白纸，心智也不够成熟，因此他们看待问题、思考问题会有一定的局限性，正因如此会有极强的可塑性。……