李芬曼++赵晨

摘要：课程“工学结合”教学改革、多层次办学与扩招等都对教学管理提出更高的要求。高校推进教学管理信息化建设对多层次高等教育实施产生了重要意义，但同时也产生了一些问题。本文在对目前“工学结合”人才培养模式下高校教学管理信息化现状详细分析的基础上，以笔者所在的桂林电子科技大学北海校区为例，探索信息化建设新思路，并提出相关优化對策。

关键词：工学结合；教学管理；信息化；对策

近年来，计算机技术的快速发展给我们的工作与生活带来了很大的便利，信息与通信技术被广泛应用到我国社会经济的各个领域。这些信息系统存在功能相对单一、不适用于“工学结合”人才培养模式、各职能部门数据共享不够、系统的使用范围和方式相对狭窄等方面的缺陷。远未达到教育部办公厅《2016年教育信息化工作要点》的核心目标要求。到底该如何对其完善呢？本研究将对笔者所在高校——桂林电子科技大学北海校区的教学管理系统实际研发和运用情况进行具体分析，并提出相应优化对策。

一、高校教学管理信息化意义

一是利用计算机技术服务高校教学管理工作，在教育部大力促进“工学结合”课程教学改革发展的今天，在高校扩招、部分地方高校向应用型本科教学转型的形势下，能够与之相适应地推进教学管理工作。二是提高高校管理效率的同时优化人力资源，利于人力资源优化配置，明显提高管理效率与质量。……