陈国光

随着社会的发展，人们对优质教育的需求也越来越强烈。那么，何为优质教育？基于这个问题，广东省佛山市高明区高明实验中学（以下简称高明实中）大胆创新，就如何用“实验文化”引领学校的教育改革进行了实验探索，并取得了阶段性成果。

一、确立学校的文化定位

学校文化是学校发展的灵魂。高明实中根据本校特点，首先确立“实验文化”为学校的文化核心，这种文化内涵与学校的定位和名称相符。

实验文化的实质就是创新文化，就是凡事力求一番探索、一番创新和一番超越的文化。围绕着实验文化，学校确立了青蓝色为学校文化的主色调，其寓意为“青出于蓝而胜于蓝”，以彰显“实中人”勇于超越的文化精髓；确立了“让创新成为学生个性发展的追求”的办学观念；确立了创新驱动和特色发展为学校的办学策略。此外，还制订了具有学校特色，而且个性鲜明的教学理念、管理理念、学校精神、校训、校风、学风、教风、座右铭、实中训言、校徽、校旗、校歌和校雕等学校标识文化。

二、明确学校的办学定位

一是办学目的。俗话说“定位决定地位”，一所学校的准确定位，将直接影响其科学发展和在同行中的地位。高明区政府和教育局对高明实中发展的定位是国家级示范性中学，并且与高明区第一中学、高明纪念中学形成三足鼎立。由于短期内高明实中在学科竞赛与科技创新方面并没有优势，所以只能在教育改革、素质教育和特色办学等方面寻求发展定位，努力打造特色鲜明的高明区现代教育改革示范学校，并立志成为高明区乃至佛山市和广东省教育改革的一面旗帜和特色精品学校。……