张春艳+杨建国

摘要：初中阶段是人情感发展的重要阶段，也是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，这一阶段的学生的情感发展具有很大的不稳定性，极易受到外界的影响。而语文由于其人文性和工具性的特点，语文教材、课外阅读以及教学活动中拥有丰富的情感教育资源，语文教学成为情感教育的主阵地。所以，初中语文教学是情感教育中至关重要的一个阶段，初中语文教学与情感教育是相互促进，密不可分的。本文从探讨情感教育和初中语文教学中的情感教育的概念出发，根据初中阶段学生情感发展的特点，阐述了初中语文教学中情感教育的重要性。

关键词：情感教育；初中语文教学；情感教育策略

一、初中语文教学中情感教育的内涵

1、情感。情感是人类精神生活中最重要的组成部分，其本质是人类对客观现实的能动反映。积极的情感不仅是心理健康的重要标志，还是形成健康人格和道德观的重要条件。初中阶段作为身心发展的关键时期，情感更加丰富，也更容易受外部情感的影响，良好的情感引导是实现其社会化与个性化的重要条件，对其一生的健康发展具有十分重要的意义。

2、初中语文教学中的情感教育。所谓情感教育，就是关注人的情感层面如何在教育的影响下与生理机制、思维机制一道协调发挥作用，以达到最佳的功能状态[1]。初中语文教学中的情感教育是指在初中阶段利用语文教学活动实施情感教育，使语文教学活动与情感教育相结合，利用教材中的饱含丰富情感的阅读文本使学生获得相应的情感体验，并与自身的情感经历产生联系，使情感得到熏陶与升华，并最终内化为自己的稳定的深厚的情感[2]。……