魏晓红

摘要：现代社会的快速发展，我国实行九年义务教学制，在很多地区的适龄儿童都可以免费接受教育教学，但是，在社会中还存在很多的智障儿童，这些儿童的智力方面存在一定的障碍，理解能力较差，无法适应普通的小学生活。我国对这些特殊人群也给予了一定的关注度，通过建立一系列的培智学校，这些学生更好的适应于这个社会之中，在小学语文教学中不断进行生活化的研究，通过多年的探索和实践，结合多名智障儿童的实际情况，让他们更好的融入社会这个大家庭，提高自身的生活能力，锻炼自己的语言程度，实现最终的教學目标。

关键词：培智学校；生活化；语文教学

我国是一个文化大国，语文是我国的基础学科，对于智障学生来说是语文十分重要，可以培养他们的语言程度，每个智障学生都存在不同程度的语言障碍，并且也没有相应的思考能力，如何将小学语文这门学科进行生活化的结合，这是一个非常重要的步骤，经过多名教师和相关学者的研究和分析，并且不断的探索教学真谛，特殊学生必然需要特殊的教学方式，在日常的生活中，把一些语文知识融入进去，让学生学会更多的语文知识，也理解生活的各种状态，提高每个特殊学生对生活的经验与能力，更快更好的融入到这个社会之中。

一、语文教学与生活的密切联系

1、教材的内容方面。在当下我们国家发行的培智学校的语文教材，这些教……