王才凤

摘要：小学生处于道德，情操，智力等因素发展的基础时期，语文作为人文素养教学的基础，其学习状态将对学生以后的人生产生重大影响。与此同时，传统语文教学模式在培养学生开放性思维和动手能力，以及使学生产生浓厚的学习兴趣等方面越发捉襟见肘。于是，如何根据小学生的特点进行课堂教学大刀阔斧的改革成为当下小学教育的热点问题。对此，我将结合自身的实践，在分析传统教学模式不足的基础上提出自己的建议，尝试创新。

关键词：小学语文；课堂教学；创新

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）07-0069-01

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”通过江泽民同志的这句话我们可以看出，未来人才培养的核心就是创新能力。因此，我们必须从小对学生的创新能力进行培养，为他们的未来发展打下良好的基础。语文是一门基础学科，学生在进行其他学科的学习时也是要以语文的学习为基础的，因此，小学语文教学对于学生整个的学习生涯具有极其重要的意义。我们也很有必要对小学语文教学进行创新。

1.对课堂组织形式进行创新，调动学生的积极性

传统的课堂是以教师讲、学生听为主的，这种死板的组织形式很容易遏制学生想象力和创新能力的发展。学生需要自己去对文章进行阅读和感悟，也需要和其他同学一起讨论，相互帮助。讨论式教学能够很好地满足学生的这一学习需求，在具体的教学实践中也收到了良好的效果。……