赵丽

摘要：微课程理念的兴起，不仅深刻改变了传统的小学语文教育模式，同时也为学生自主学习创建了一个全新学习平台。文章探讨了微课教学的特点，分析了微课在当前语文教学中存在的问题，结合教学实际提出相关举措，以期为提高小学语文教学工作提供有益尝试。

关键词：微课；语文教学；教学设计；教学管理

信息技术手段的广泛应用，促进了传统教育方式转变，对教学质量提升、教学模式转变起到了积极的推动作用。“微课”作为一种全新的教育理念，以其灵活多变、互动性强、传播便捷的优势，一改以往“以教师为中心”的教学方式，全面实现开放、自主学习的过程，对小学语文教学工作产生了较为深远的影响。

一、微课教学的特点

微课，又名微课程，是基于学科知识点而构建的新型网络资源课程，是以视频教学内容为核心，围绕某个学科知识点或者教学环节为学生提供情景化、交互式学习体验的新一代教学模式。微课因其时间短、内容深的优势，形成了有别于传统教学方式的特点，主要表现在：

1、内容短小但信息量大。微课是对传统课程内容资源进行有序化切割、浓缩、提炼并加以重新组合而成的新的教学形式。相对传统课堂教学时长而言，微课采用“片段+可视化”方式，以视频为主要表现内容，时长在5分钟左右，更有利于教学活动开展[1]。

2、教学方式新颖，主题突出。微课因时长限制，内容选择上往往能够形成主次分明、突出重点的教学效果。……