赵丽华

【摘 要】我国由56个民族组成，不同的民族有着不同的文化底蕴和历史积淀，不同的民族拥有带有其民族色彩的舞蹈，民族舞蹈是我国众多灿烂文化中的瑰宝。在改革开发的新时代中，民间舞蹈的创新对民族文化的传承和发扬有着重要的作用，在学习民族舞蹈的同时不仅要注重对民族文化的学习，还要注重对学生创造力的培养。

【关键词】民间舞；教学；创造力

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）17-0187-02

文化对人的影响是潜移默化且深远持久的，民间舞在历史的长河中几经洗礼而最终流传下来，不论是其舞蹈动作还是其舞蹈服饰都能够体现出一个民族的特色，展现出一个民族的文化，在当今社会，培养并发扬与时俱进的创新思想已经是大势所趋，鉴于此，民间舞也要推陈出新并赋予其新的时代内涵。为民间舞赋予时代内涵，一方面需要教学的创新，另一方面要加强对学生创造力的培育，从而促进民间舞和学生的共同发展。

一、民间舞教学的不足之处

（一）层面单一。民间舞是一个民族文化底蕴的表达，其中包含了整个民族的精神内涵。当前民间舞教学过程中依然存在教学方法单一的现象，老师在进行授课的过程中，只是对舞蹈动作进行分解教授，并没有将此舞蹈背后的相关文化对学生进行宣扬，实际上民族舞和民俗学、艺术学等相关学科都有密切的关联，然而目前民族舞的整个教学只注重肢体动作是否规范，一方面对于文化层面的学习少之又少，另一方面对于多媒体设备的运用也比较缺乏，这就使学生学习的层面非常单一。……