李严静

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）03-249-01

人类很早就熟悉音乐的某种作用，摇篮曲就是很好的例子。一般来讲，在感到疲劳时，播放十五分钟特制的音乐，就会促使人体的肾上腺素进入血液，从而导致大脑兴奋，达到解除疲劳的目的。在一家超级市场的研究表明，莫扎特的音乐可使购货者平均在那里呆3分钟。音乐的作用还不止于此。音乐影响行为，减轻痛苦。意大利的一名外科医生扎帕洛通过研究认为：巴赫的音乐能减轻消化不良，莫扎特的音乐能减少风湿关节疼痛，舒伯 特的音乐能帮助失眠者入睡，亨德尔的音乐则能解除失恋以及其他感情上的痛苦。

音乐甚至能使人的体重下降。肥胖症治疗医生海姆斯博士所做的实验表明，进行某种“音乐饮食”疗法的人，体重每星期能下降两磅。这种疗法是在饭前播放几分钟使人兴奋的音乐。这使人体胃液分泌放慢，食欲受到抑制。另在两顿饭之间播 放一些轻快的音乐，就能排除人在想吃甜食时的那种紧张和烦躁。

音乐欣赏的促进因素

普通高中的新课程教材音乐科目的编写指导思想：审美教育、以学生为发展中心，面向全体高中生。课程的设置分为必修课《音乐鉴赏》与选修课（歌唱、舞蹈、歌剧、器乐、创作等）几个模块，《音乐鉴赏》的课程设置：音乐与人生；多彩的民歌；丰富的民间器乐；国之瑰宝——京剧等18个板块。

1、教材涉及到音乐艺术的各个领域，声乐、器乐、流派、发展、音乐家等。一个人的学习状态是决定成绩的主要因素，调动积极思维，主动学习、主动思考和记忆，才可以取得好的效果。……