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新课程环境下初中英语单词教学的有效途径

2017-09-30金飞

校园英语·上旬 2017年10期
关键词:有效措施初中英语

金飞

【摘要】随着中国日趋国际化的发展,英语在中国的地位也逐渐增加。越来越多的中国人加入了学习英语的大军中。学好英语的基础是学好单词,所以本篇文章为了帮助学生学好英语,着重讨论了学好英语的对策,并且为如何学好英语提出了建设性的意见。

【关键词】初中英语 英语单词 有效措施

在整个学习英语的生涯中,初中英语阶段是一个基础阶段,所以在初中学好英语是极其有必要的。英语成绩与英语单词密不可分,要想有一個较好的英语成绩,英语单词的存储量也必不可少。因此在初中教学过程中,提高单词教学质量是极其重要的。

一、当前初中英语单词教学中存在的问题

1.机械的教学方法。在初中英语的课堂上,学生们属于被动学习。因为初中的英语学习一部分原因是需要应对期末考试,所以老师在课堂上有限的时间内对于单词的讲解方法仅仅是教读和跟读,对于单词和词组的用法老师们也只是在黑板上讲解,对于这种情况,学生们对于老师的讲解只是盲目的做笔记。被动学习不仅会使学生们自主学习的能力下降,而且还会使学生对英语产生厌学心理。

2.教学理念陈旧。目前大部分教初中英语的老师教学理念比较陈旧,许多英语老师认为英语单词的学习与整个英语成绩无关,因此大部分老师忽视了对单词词性以及音标等教学,导致对英语单词的教学过于形式化。短篇文章或者情境对话中也可以帮助学生较好的学习英语单词,但是由于部分老师对单词教学不够重视,所以导致了与英语教学严重脱节的现象。……

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