张培燕

摘要：Illustrator作为一款专业的矢量图形软件，广泛应用于平面设计、广告设计、排版组页、印前准备、产品设计等领域。可以进行高质量的广告设计、美术创意和三维动画制作，正在被越来越多的矢量图形图像编排领域、广告和形象设计领域以及婚纱影楼等广泛使用。对于在中职学校进行技能学习的学生来说，熟练掌握Illustrator这个软件就等于多掌握了一项在社会上生存的技能。而项目教学法可以使学生由被动地接受知识为主动地寻求知识，改变学生传统的学习观，由“学会”到“会学”。

关键字：项目教学法 Illustrator CS4教学 技校学生

【分类号】TP317.4-4；G712

一、《Illustrator CS4》教学过程中存在的问题

《Illustrator CS4》课程的教学在我校的教学计划中属于第3个学期的教学内容，我们选用的是项目实战型的教材。通过这几年对《Illustrator CS4》的教学过程，我发现了一些关于技校学生中普遍存在的问题，有以下几点：（1）、学生对这门课程重要性的认识不够，认为学不学无所谓。（2）、学习中对这门课程难易程度的认识不够，要不就认为特别难，干脆不学；要不就认为捎带学学就行，最后只是掌握了点皮毛。（3）还有的学生缺乏意志力，三分钟的热度，最后是半途而废。面对学生的思想状况和起点水平参差不齐，个人兴趣、审美能力的差异等问题，如何把学生吸引到教学中来，让学生乐学、好学地完成学习任务是我们在授课过程中始终考虑的问题。

二、对项目教学法的理解与优势

项目是指以生产一件具体的、具有实际应用价值的产品，在技术领域里，所有的产品几乎都可以作为项目，所有具有整体特性并有可见成果的工作也都可以作为项目，如不同场合的商品展示、产品的广告设计、应用小软件的开发等。……