吴小燕

摘 要：新课程教育理念倡导，教育的目的不仅要注重对学生进行知识与技能的传授，同时还要注重学生的情感教育。在体育课堂上，教师应该培养学生刻苦锻炼的精神，促进学生主动参与体育活动，使学生基本形成体育锻炼的习惯。这样课堂教学就会达到事半功倍的效果，同时把情感教育融入农村中学体育教学中，可以提高教学质量。就中学体育教学而言，因学科本身的特点，教师很容易忽视学生的情感教育。教师在教学过程中充分调动学生的学习情感，会使学生快速进入学习状态，使学生愉快轻松地进行各种体育活动，进而使中学体育课堂充满活力。

关键词：新课程理念；情感教育；农村中学；体育教学；运用

根据多维健康观与体育学科的特点，借鉴国际体育课程发展的经验，体育教学更多的应该关注学生的情感教育，使学生在掌握运动技能之外还能形成良好的生活方式，促进学生身心协调、全面地发展。为了确保学生学习目标的达成和学习评价的可操作性，教师在教学过程中应该特别注意将运动参与、心理健康与情感教育相结合，促使学生形成良好的体育态度、心理品质和愉悦参与的学习氛围。教师在教学过程中应该鼓励学生多进行运动参与，使学生形成积极的体育行为和乐观开朗的人生态度。

一、师生之间建立融洽的关系，形成积极的情感体验

中学生的学习压力较大，因此时常会使学生的情绪低落，教师需要时刻注意学生的情感变化，这也是体育教学过程中最关键的一点。……