孙家仁

摘 要：随着新课改的全面实施和不断深入，初中数学面临着一系列的改革要求。初中数学是初中教育中一门重要的基础性学科，对学生的素质要求以及逻辑思维要求比较高。在初中数学课堂教学中采取提问式教学方法，不仅可以培养学生的观察能力，还能培养学生的独立思考能力，这对学生的健康全面发展具有良好的促进作用。

关键词：初中；数学课堂；提问式教学；有效性；探讨

在初中数学课堂上使用提问式教学方法，可以培养学生的逻辑思维，还能突破教学重难点。传统的课堂提问大多数流于形式，有效性不高。笔者结合自身的教学经验和当前的初中数学教学现状，在此基础上就如何创建高效的初中提问式数学课堂谈一谈自己的看法。

一、创建问题式情境，激发学生的探究兴趣

提问式教学方法的有效使用离不开对问题的研究，而大多数问题都必须要依赖情境。数学老师可以抓住这一点，在进行重难点教学的时候可以适当穿插一些教学情境，引导学生对相关知识点进行探究。在信息技术快速发达的今天，大部分初中数学老师都开始使用多媒体进行教学，多媒体给教学情境的创设提供了很多方便，数学老师可以利用多媒体创设问题情境，激发学生的探究兴趣，从而提高课堂教学效率。

例如，在学习“一次函数与二元一次方程组”时，数学老师可以利用多媒体给学生展示一个生活化的小视频：有一个人要去营业厅办宽带，营业员给他提供了两种收费服务，第一种是按照上网时间进行收费，每分钟0.15元钱。……