刘晓峰

摘 要：在新课改背景下，如何有效开展高三物理总复习工作，提高物理复习教学的有效性和实效性，是广大高三物理教师需要重点关注和研究的问题。结合多年教学经验，对高三物理总复习方法进行几点阐述，与广大同行进行探讨交流，以期对高三物理总复习工作的改进提供些许有益借鉴。

关键词：高三物理；总复习；学案导学；精练；新技能与方法

基于物理学科的特点和当前高考的新形式，笔者认为在高三总复习阶段必须讲究一定的策略和技巧，使物理总复习在科学合理的方法支撑下开展和进行。下面，笔者就在结合自身教学实践的基础上，对高三物理总复习方法探讨几点个人的想法和意见。

一、采取学案导学法，调动学生的学习积极性与主动性，促进学生创造性的发挥与施展

学案导学法，即将学案当做操作材料，让学生在教师的引导和点拨下，以自学为手段，对学案上与教材相关的知识信息进行探索研究的一种教学方法。在高三总复习阶段采取学案导学法，可以点燃学生的学习热情与激情，使学生思维的闪光点熠熠生辉，有利于促进学生学习创造性的发挥与施展。因此，在高三阶段，我们要以考试大纲和教材特点为依据，精心设计导学案，如此，有了导学案作为指导，学生在总复习课上就能有重点、有准备地听，为提高复习效果和质量打下坚实的基础。

例如，以“光学”部分的物理知识为例，在高考中，“光学”的考试热点一般为：折射定律、光波动性的各种特性和光电效应。……