林辉祥

摘 要： 初中化学总复习是在教师指导下将以往知识系统化、条理化和网络化，找出知识间的规律并运用这些规律解决实际问题。针对目前不少年轻化学教师缺少教学经验，对初中化学总复习教学方法比较迷失等问题，作者结合自身多年教学实践经验，谈几点提高初中化学总复习效率的方法，以供同仁们借鉴。

关键词： 初中化学 总复习 效率 方法

引言

初中化学总复习过程是再学习、再思考、再创造的过程，复习课是知识重组和升华的过程，是思维整合与提高的阶梯，是能力锤炼与提升的途径。重在夯实基础，“温故而知新”；贵在活化思维，拓展思维的深广度；旨在培养能力，提高素质。笔者谈谈近几年对初中化学总复习的思考与做法。

1.夯实基础是提高复习质量的前提

1.1依标靠本，落实知识点。

《课程标准》是教学的依据，总复习时应以《课程标准》规定点为基准，向“标准”要范围，钻研和准确把握知识点的深广度和目标要求，才能增强复习的针对性和科学性。因此总复习前我们组织学习《课程标准》，确保复习工作有的放矢。

课本是知识的载体，也是学生学习的蓝本，复习教学不能脱离教材进行，向课本要基础。教师不能因为教材熟悉而忽略再钻教材的工作，其实每一次钻研都会有新的认识和体会，都会发现问题而探讨。要引导学生注意挖掘教材内容和内在规律，培养学生总结、比较、鉴别和归纳能力。

1.2温故而知“新”。

在依标靠本、落实知识点的同时，时刻要注意温故而知“新”，即新的起点、新的认识、新的体系和新的高度，否则不利于激发学生对复习课的兴趣和学习积极性，也不利于落实双基，提高复习质量就成了空中楼阁、缘木求鱼。……