张海燕

摘 要：要想学好英语，首先要掌握大量的英语词汇，因为英语词汇是构成英语句式的基本元素。学生掌握的词汇量直接影响着他们的英语学习成绩，学生只有掌握了大量的英语词汇才能完成听、说、读、写的训练，很多初中学生就是因为记不住英语单词和英语单词的解释，所以，对英语失去了学习的兴趣，因此，要想提高初中学生的英语学习成绩，教师必须从学生的词汇量入手。就如何提高学生对词汇的记忆和运用能力，激发学生对英语的学习兴趣，使学生能够自主地学习英语，提高学生的英语成绩进行了相关的探究。

关键词：初中英语；词汇教学；学习兴趣

随着新课程改革的实施，学生学好英语的关键是掌握大量的词汇，在语言的学习过程中，离开词汇就无法正确表達思想，不能有效地进行听、说、读、写的训练，在生活中也就无法用英语进行有效的交际。

一、初中英语词汇教学中存在的问题

首先，英语毕竟不是我们的母语，所以很多学生除了在英语课堂上学习英语之外，其他时间都不会接触到英语。学生在英语课堂上的学习时间很有限，能够接触的也是课文中的词汇、语法和相应的练习。并且，学生学习英语大多都是死记硬背，还没有运用英语的环境，学生感受不到学习英语对他们的帮助，也感受不到学习英语的乐趣，随着时间的流逝自然而然就对学习英语失去了兴趣。

其次，大部分教师在讲解单词的时候只是片面地对单词进行讲解，如读音、拼写规则、词性和相关的固定搭配等内容。……