刘金辉

内容摘要：小学是人才培养的萌芽时期，是人才建设的起源地和发祥地，小学语文是学生学习的基础学科，是传承中华民族传统文化的重要载体。因此，在小学语文教学中渗透德育教育不仅可以提高学生的学习兴趣，也有利于充分发挥语文学科的主体作用，利用语文学科的丰富性、综合性以及人文性等具体发展特点，结合素质教育的发展要求，不断提高广大学生的思想品德。本文重点分析了小学生的德育现状，并结合在小学语文教学中渗透德育教育的重要意义，提出了有效的发展途径和建设方法。

关键词：小学语文教学 德育教育 现状 意义 途径和方法

一、引言

小学语文学科在德育教学过程中发挥了无比重要的建设作用，在小学语文教学中渗透德育教育，要切实提高语文课堂教学质量，将德育与智育有效结合，在教授学生学习文化知识的同时，不断提高学生的德育素质。

二、当代小学生的德育现状

随着我国经济、社会、生产、生活的不断变化，我们也看到了小学生的变化过程。当代小学生大多为家中的独生子女，父母为他们倾注了全部的心血，同时，也促使他们养成了许多不良习气，逐渐失去了该有的德育建设原则。首先，部分小学生过于追求自我，在家庭中，由于父母都将自己的孩子视为掌上明珠，对孩子听之任之、百依百顺，导致一些小学生霸道蛮横，不遵守学校纪律，扰乱课堂秩序，性格怪异无理。另外，还有部分学生缺乏意志力，导致这种现象的主要原因多种多样，一方面是由于父母的过度宠溺，另一方面与学校的教育存在很大的联系。……