潘代松

【摘要】小学数学课堂教学对学生表达能力的培养具有重要作用。文章从教师要鼓励学生说算理，讲步骤；用语言来描述画图；引导学生表达思路；引导学生提出问题以及教师提高自身语言的魅力等方面进行了分析阐述，提出了提高学生表达能力的方法。

【关键词】表达能力；农村小学数学课堂教学；表达思路；提出问题

在农村小学数学课堂教学中往往看到这样的现象：在解答应用题时，部分学生能解题，但是表达不出解题思路；让学生提出数学问题时，他们往往表达不清楚；在归纳概括数学规律或者猜想时，大多数学生都保持沉默；让学生说说从题中读到了什么数学信息时，部分学生照读原题，没能把自己的想法表达出来；在计算教学中，学生能说得出算理的往往都能掌握算法，说不出算理的往往没能掌握算法；等等。由此可见，农村小学生的数学表达能力非常薄弱。

在小学数学课堂教学中，学生数学表达能力的缺失，直接影响了学生数学学习的效果，甚至阻碍了学生的后续学习。所以在小学数学课堂教学过程中对学生数学表达能力的培养就显得更加重要了。下面我将结合一些课堂教学片断来浅谈农村小学数学课堂教学中学生表达能力培养的方法。

一、在计算教学中，教师要鼓励学生说算理，讲步骤

计算教学在小学数学教材中占有较重的分量，比如空间与图形、统计与概率、综合与实践的教学离不开计算教学。……