浅析新时期下初中语文教学的有效提问策略
2017-09-27何振鑫
教育界·上旬 2017年7期
关键词:生活化
何振鑫
【摘要】在初中语文教学中,通过课堂提问教师可以了解学生对知识的掌握情况,还能集中学生的注意力,有利于学生语言表达能力的提升。就目前而言,在初中语文课堂提问中还存在一些问题,影响到教学质量。因此,探究初中语文教学中的有效提问策略显得很有必要。
【关键词】初中语文教学;有效提问策略;生活化;创新性
一、前言
語文是一门很强的交际工具,在学生全面发展中发挥着十分重要的作用。就目前而言,初中语文教学呈现出一种稳定的状态,也就是说学生的语文学习成绩提升幅度较小,这对于初中语文教学有效性的提高有很大影响。为了改变这种现象,必须在课堂教学中进行改变,教师要根据课堂教学情况,对学生进行有效提问,全面掌握学生知识理解程度,从而更好地进行针对性教学。
二、初中语文教学提问的重要意义
在初中语文教学中,课堂提问具有十分重要的意义。
首先,合理的提问可以激发学生的语文学习积极性,集中学生的学习注意力。与小学教学相比较,初中教学对学生的学习注意力有更高的要求。在初中语文教学中,学生的注意力往往集中在一节课的5-30分钟。因此,教师应当通过适当的提问,引发学生进行思考、探究,使学生将注意力有效集中到学习中。
其次,课堂提问能培养学生的语言表达能力。语文教学本质是语言教学,学生学习语言的最终目的是将语言表达、应用出来。在初中语文教学中,学生在回答课堂提问时,需要通过语言,将自己的观点、想法表达出来。……
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