潘玉华

【摘要】农村寄宿制小学是小学生生活的重要场所，小学生的几乎全部时间都要花在校园里。学校对于学生来说，不仅是学习知识文化的地方，同时也是学习人际交往的地方。可目前应试教育下形成的教与学关系，致使学生文明交往不能均衡、协调发展。学校德育应该关注农村寄宿制小学生文明交往的培养问题，文章对此提出了相应的对策建议。

【关键词】农村寄宿制小学；文明交往对策；农村社会环境

一、引言

小学生作为社会人，他们的文明交往是在社会化过程中逐渐形成和发展起来的。社会的经济发展水平、社会风气、道德风尚、人们的生活方式和价值观等会都直接或间接地影响学生的文明交往。社会经济文化繁榮，人民生活富足，社会风气好，文明交往就密切；反之，社会动荡不安，人心不稳，道德沦丧，则文明交往恶化。除此之外，飞速发展的光怪陆离的网络虚拟世界，使部分学生沉迷于虚拟世界，陷于自我封闭，不与人直接接触，脱离了实际生活，削弱了与人交往的能力。家庭的结构、家庭的生活、家庭的教育方式、家庭的经济状况以及家长的素质等，对孩子的人际交往都有直接或间接的影响。家长不应该只注重孩子的学习，应该全方位地关注孩子的成长，培养孩子的独立性，不能学生对学习以外的事情全部包揽，扼杀孩子独立成长的机会，导致孩子身心发育不健全。在家长的呵护、溺爱下的娇生惯养的孩子，容易形成以自我为中心的性格，不善与人合作和沟通，阻碍了文明交往的建立。……