张红梅

【摘要】：中职语文课堂要走出传统的单一“师者，传道授业解惑”的模式，要力求开辟一种新的道路——倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力以及交流于合作的能力。在人本主义和建构主义下产生的“以学生为中心”的教育观念、教学方式的确立，从而提高学生的学习质量，使学生在知识、能力和素质上获得全面提升。

【關键词】： 中职 语文课堂 开展 以学生为中心

课题编号：（QYZX20150605）

【分类号】G633.3

一、“以学生为中心”的教育观念在信息社会化时代的确立

在信息网络发展迅猛的时代，信息化程度不断提高，信息量剧增，信息传递方便、快捷，信息传播途径多元化。语文作为一门工具性学科，如何在已经被社会信息感染和影响的前提下，培养学生的语文素养和语文能力，这正在面临着巨大的挑战。联合国教科文组织在《学会生存》一书中指出：未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。根据中职语文教学大纲：中职语文课程一要“培养学生的基本科学文化素养”，二要“服务学生专业学习”，三要促进学生“终身发展”。基于此，中职语文课堂要走出传统的单一“师者，传道授业解惑”的模式，要力求开辟一种新的道路——倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力以及交流于合作的能力。在人本主义和建构主义下产生的“以学生为中心”的教育观念、教学方式的确立，从而提高学生的学习质量，使学生在知识、能力和素质上获得全面提升。……