浅析新课改形势下初中思想政治教学策略的优化
2017-09-27余梅
课程教育研究·新教师教学 2015年30期
余梅
【中图分类号】G633.2
随着经济社会的发展,世界也在发生着日新月异的变化。人们获取知识的途径也愈加的多样化,尤其对于正在形成人生观、世界观以及价值观的青少年来说,思想政治的教育工作必须要做到位,防止青少年的成长误入歧途。传统的初中思想政治教学模式,由于其方法的单一性,导致青少年在课堂上提不起学习的兴趣,极大影响了思想政治学习的效率,随着新课改的不断实施,要想提升思想政治教学的效率,对初中思想政治课堂进行优化成为了必要的途径。
一、初中思想政治教学的现状
一提及初中的思想政治课,无论是学生还是授课教师,第一时间想到的就是“枯燥乏味”这四个词语,在这种先入为主的思想观念之下,学生对思想政治知识的学习有着十分强烈的排斥情绪。在传统思想政治的教学模式之下,任课教师往往对课本知识进行简略的分析,然后划出重要的知识点,让学生重点背诵划出的内容,这种传统的教学模式只是单纯的为应试教育而生,虽然帮助学生提高了学习的成绩,但在一定程度上禁锢了学生的思维,让学生丧失了对思想政治学习的兴趣,而且学生对于问题的自主分析能力也并未得到有效的提高。
二、初中思想政治教育改革的紧迫性
思想政治教育作为初中教育中的一个重要内容,对于初中生正确人生观、世界观以及价值观的树立有着极其重要的作用,同时,初中思想政治教育能够培养青少年正确处理各种社交关系的态度,为实际问题的解决提供必要的哲学理论依据,能够有效的提升学生的综合素质,尤其是个人思想道德素质。……
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