韩宁+田洪

【摘要】 现今，中小学生的数学学习状况令无数家长、老师和孩子苦恼.当然老师和家长也采取相应措施-记忆+模仿+题海[1]，每天提醒学生们细心，注意读题审题，但是效果如何呢？就目前来看，对大多数学生来说显然不怎么奏效。到底如何帮助学生更好的学好数学，学生不会解题的根本原因是什么呢？不会分析题。所以运用鱼骨分析法的基本思路，教会学生如何分析一道题才是帮助学生学好数学的最根本的解决措施。

【关键词】 鱼骨分析法 分析能力 学习能力 坐标分析法

【中图分类号】G633.6

一、 中小学生数学学习现状及原因分析

就目前来说，大多数中小学生都觉得数学难、枯燥，不喜欢学习数学，成绩也难以提高（虽然不能片面地注重成绩，但是成绩在某种程度上反应了学生的基本功）。首先，比如有的四年级的学生简单的加减乘除依然不会算，不知道长方形、正方形的面积和周长的意义更不会计算等等。每个年级都有这样的学生存在，大概占到10%左右。其次，现在学生的思维惰性、依赖性特别严重。经常不读题不思考就直接问老师，老师一次又一次地讲解，学生一次又一次地问……在这个过程中，未能看到明确的对学生学习、分析能力的培养[1]，学生也养成了不耻下问、懒于思考或者不会思考分析的“良好习惯”，试问长此以往如何培养学生分析问题解决问题的能力？当然，也有一部分学生在课堂上认真听讲，老师讲过的或者引导练习过的一些简单习题都会解，但是面对稍微有所变化或者难度略有提高的题，刚读完题，大多数学生往往就会被焦虑、恐惧的情绪所控制，抓耳挠腮，就是无法解决问题。