王春英

摘 要：德法兼修作为人才培养的重要目标，不仅是习近平总书记对政法大学师生的嘱托，也是对全国大学生成才目标的具体要求。作为“德法”联系最为密切的“思想道德修养与法律基础”课，自觉融会德法兼修理念是贯彻总书记讲话精神的重要渠道，在助力大学生社会化的顺遂、推进全面依法治国、培育良好道德风尚等方面凸显“基础”课独特的价值意蕴。“基础”课教师应在深刻省思和领会德法兼修理念的价值意蕴基础上，从提高自觉意识、深入研读教材、典型案例教学等方面探明在教学中融会德法兼修理念的有效路向。

关键词：基础课；德法兼修；价值；路向

2017年5月3日，习近平总书记在中国政法大学考察时强调：“全面推进依法治国是一项长期而重大的历史任务，要坚持中国特色社会主义法治道路，坚持以马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论为指导，立德树人，德法兼修，培养大批高素质法治人才。”这番话语不仅表达了总书记对中国政法大学师生的殷殷嘱托，更表达了对全国大学生乃至中国青少年的殷切期望。青少年是实现两个一百年奋斗目标的中坚力量，青少年的素质决定了他們在未来能否胜任自身肩负的历史使命，过硬的科学文化素质及专业水准是其成为合格建设人才的必备基础，而完善的思想道德素质及法律素质则是把控人才发展方向的罗盘。“思想道德修养与法律基础”课（简称“基础”课）作为“德法”联系最为密切的思想政治理论课，自觉承担培养德法兼修人才的重任责无旁贷。……