王海霞

摘 要：在当今信息时代，网络在教育领域燃起了革命之火，现代信息技术应用于教育领域是社会发展的必然结果，是教育改革的大势所趋。教师要进行探讨的就是以多媒体视频为主的现代信息技术如何渗透应用于初中生物课堂教学，以多媒体视频作为教学资源引入课堂，为传统的初中生物教学方法和学习方式带来怎样的变革，并结合教学案例展开分析，为进一步完善初中生物教学方法、提高整体教学质量、让学生爱上生物学习做出努力。

关键词：视频资源；初中；生物教学

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）28-0155-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.28.097

生物学是初中科学课程的核心内容之一，其教育目標是让学生对我们所居住的地球和地球上居住的生物有更多的了解，并在初中阶段培养学生的科学素养，学会用科学的眼光看待问题，提高学生的思维能力和综合素质。在传统的初中生物课堂中，教学方式多为单调的黑板板书和教师口头的知识讲解，偶尔配以简单的生物实验，大多数情况还是以机械的知识灌输为主。这种单向的教学方式没有考虑到学生的学习特点和生物科学的学科性，既不利于学生自主思考，又压制了学生的学习兴趣，使教学效率大大降低。生物教科书中包含很多抽象的生物知识，对于没有任何学科基础的学生来说并不好理解。如何使生物知识简单化、直观化，让生物教学更具生动性和形象性，使学生的学习热情充分调动起来，教师教得轻松，学生学得快乐，是广大生物教师一直都在探寻解决的难题。……