张秀芬

摘 要：在初中英语教学中，教师不仅要注重课堂的效率，还要突出课堂教学模式的新颖，在创新的教学模式中激发学生学习英语的兴趣。在主动学习中，学生对英语知识能深入探究，增加他们的英语词汇量，提高他们的学习能力，让他们在听说读写等环节掌握课文的重难点，使初中英语课堂在创新模式下实效高效教学。

关键词：英语教学；高效课堂；创新模式；学习兴趣

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）28-0129-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.28.080

随着素质教育的发展，为了适应社会各行各业的快速发展，让学生在未来的工作中更强的竞争实力，教师需要抓好他们的基础教学，为他们进行深入学习提供有利条件。在初中英语教学中，教师要注重培养学生的学习主动性，让他们通过自主预习、主动思考的探究环节、交流对话的使用过程加深和巩固所学的知识，使英语能力不断提高。在开展教学活动时，教师要创新教学模式，让学生在每节英语课上，都保持积极的探究精神，通过主动学习掌握更多的英语知识，打好英语基础，为他们获得更好的发展提供保障，实现高效的初中英语优质教学。

一、做好预习，使课堂学习具有针对性

预习是课堂教学的前提和基础，做好预习对课堂学习有重要的促进作用。预习不是简单的阅读课文，而是运用掌握的英语学习方法学习新课中的内容，完成单词、词汇的学习。在初中英语教学中，教师要培养学生的预习习惯，让他们通过预习学习课文中的单词，对于不认识的单词可以通过查阅课后生词表和英语词典进行。……