黄洋

摘要：当代医学生人文素养普遍偏低，增强文化自信对医学人文精神的培育具有重要价值。本文从文化自信教育、重塑医学人文精神等角度探讨其必要性；从国际和国内差异、文化教育方式探讨其可行性，以期建构"政府-社会-学校"多位一体的医学人文精神的培育模式。

关键词：文化自信； 医学人文精神； 培育；

党的十八大以来，习近平同志对中华文化的深刻内涵、突出优势、独特价值及其与中国特色社会主义的内在联系作了精辟阐述，对树立文化自信，创造中华文化新的辉煌发出了强有力的号召，为我们深入理解和大力弘扬中华优秀传统文化提供了根本指南，为医学人文精神培育路径指明了方向。

一、文化自信与文化自信教育的内涵

文化作为一种基因和传统，内化于心、外化于行，影响广泛而深远。文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身所禀赋和拥有的文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力保持坚定的信心和发展的希望。

习近平总书记提出：中国共产党人“坚持不忘初心、继续前进”，就要坚持“四个自信”，特别是“文化自信”，他还特别强调：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。文化自信是国家兴旺发达的重要支撑，也是彰显中国软实力的基础，更是中华民族独特的精神标识。

文化自信教育是指以中国优秀传统文化为核心内容，旨在传承创新中华民族的思想、文化与学术，培养国民的文化素养与人文精神、民族意识与民族精神、健全人格与品德修养为主要目标的教育。……