王玉龙

[摘 要]等价转换是指把没有既定解决策略的问题通过转换某些条件纳入已有既定解决策略的问题范畴中的一种重要的思想方法。教学“异分母分数相加减”时，教师应从分数的基本性质出发，理性延伸，坚持通分为本，等价為质，有效渗透等价转换的思想。

[关键词]通分;异分母分数;等价转换

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）26-0078-01

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