【摘要】卫生经济学是卫生事业管理专业的主干课程。目前卫生经济学的教学过程中存在着一些问题，直接影响了该课程的教学效果。解决这些问题的对策是： 改革教学方法；充分运用先进的多媒体和网络教学手段；考核方式多样化；加强师资队伍的建设力度。

【关键词】卫生经济学 教学改革 教学方法

【中图分类号】G424 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）34-0239-01

卫生经济学是我校对卫生事业管理专业开设的一门主干课程，是用经济学的理论和方法研究和探索卫生领域中的经济规律，解决卫生领域中经济问题的一门学科，是综合性、实践性很强的学科[1]。

一、卫生经济学教学中存在的问题

1.教学方法以填鸭式为主，学生缺乏主动性和创造性。

由于卫生经济学理论性强，在实际教学中很多教师不得不把时间都花费在理论知识的介绍上，教学方法以填鸭式为主，学生对教学内容感到枯燥无味，考试死记硬背理论知识，学完后仅了解一般理论，缺乏分析和解决问题的能力，教与学严重脱节[2]。

2.先进的教学手段没有充分发挥作用。

目前，多媒体教学的应用除了省去老师在黑板上写板书的时间，增强了学生的视觉刺激，给予学生以视觉冲击外，其多媒体的应用空间并未被充分挖掘。学生长时间面对多媒体，同样会造成视觉神经的疲劳，失去听课的兴趣。

3.考核方式不科学。

卫生经济学通常是在课程结束后进行统一闭卷考试，最终成绩以考试成绩为主、平时成绩为辅进行加权平均得出。……