夏根水

【摘要】本文结合江苏省高淳中等专业学校的教学实践，如何让中青年教师掌握现代教育技术、在教学中充分应用庞大的教育信息，推动职业教育改变旧的方法手段，讲一讲自己的观点。

【关键词】职业教育 教师 信息化 现代教育技术

【中图分类号】G434；G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0015-01

随着现代科技的快速发展，特别是互联网科技的普及，大量职业教育的先进教学方法、教育手段、管理模式都值得学习，人们能快速、大量、多样化地获得外界的信息与世界沟通，同时把自己的教学体会、教学经验和大家共同分享。

一、改变旧的教育观念， 将信息化融入职业教育手段

实施职业教育信息化，要树立全新的教育观念。

首先素质教育贯穿于学校的智能教育之中，体现在职业教育中，这种职业化的素质教育是平等合作、自由契约、诚实守信的独立人格。无论是素质教育，还是专业教育，素质教育应放在首位，高素质的教师应具有创新精神。让学生创新，老师自身必须具备创新能力和创新意识。在激烈竞争的时代，创新的能力，绝处逢生的能力，面对挫折的耐力等等，是取得成功的必备素质因此要提高职校学生的素质水平。

其次要确立多元智能理论与素质结构的人才观，不同的学生有其不同的个性、不同的爱好、不同的自然发展方向，因材施教是学校教育的灵魂，也是社会发展的需要，只有采取不同的教育方法，通过信息教育的手段才能获得教育的最佳效果。……