摘 要：高中教师以及学生面对高考的压力，往往把注意力都着重放在文化课的学习上，对于体育课往往抱着一种玩以及浪费时间的心态，基于此，高中生的体育素质也普遍偏低。在我国素质教育以及新课改的教育背景下，高中体育已经被纳入了学生综合素质的考核之中，但是在实际教学过程中，高中体育教学仍然存在诸多问题，致使高中生的体育素质以及其综合素质未得到全面提高，本文就高中体育教学中仍存在的诸多问题以及所采取的措施做了如下阐述，以期对于提高高中体育教学水平有一定的借鉴作用。

关键词：高中体育；素质教育；教学现状；解决措施

一、 高中体育课教学现状

（一） 深受传统教育观念荼毒

度过高中时期的人们在回忆高中生涯中的体育课，以及正处于高中生活的学生们评价体育课，经常是以打趣的口吻来这样描述高中体育课：“语文老师说体育老师请假了，这节我们上语文课”；“数学老师说体育老师请假了，这节我们上数学课”；“马上要考试了，体育课取消”等等诸如此类，由于学校和教师受传统应试教育的影响，要提高升学率，认为只有学好文化课就是对学生以后的发展有莫大的帮助，从而导致体育课经常性的形同虚设，被文化课占用，被学校擅自取消。这种传统教学观念导致高中生的综合素质根本得不到全面提高。

（二） 教师教学素养有待提高，教学内容以及方式单一

高中体育教师本身……